【什么的读书】“什么的读书”这个表述在常规语境中并不常见，通常我们会说“什么样的读书”或“读书的意义”。不过，如果我们将“什么的读书”理解为一种对“读书”这一行为的提问方式，那么它可能是在探讨“读书到底是什么？”、“读书有什么意义？”或者“什么样的读书才是有效的？”
以下是对“什么的读书”的总结与分析：
一、
“什么的读书”虽然不是一个标准表达，但可以从多个角度进行解读。它可以被看作是对于“读书”本质的一种追问，也可以是对不同阅读方式或目的的分类。
1. 从目的来看：读书可以是为了获取知识、提升自我、娱乐消遣、应对考试等。
2. 从形式来看：读书可以是纸质阅读、电子阅读、听书、速读等。
3. 从内容来看：读书可以是文学、历史、哲学、科技等不同类型的书籍。
4. 从效果来看：读书可以带来思维拓展、情感共鸣、认知升级等不同层面的影响。
因此，“什么的读书”实际上是在问“读书的类型”或“读书的价值”，这取决于读者的动机和目标。
二、表格展示
| 项目 | 内容说明 |
| 什么是读书 | 读书是一种通过阅读文字来获取信息、学习知识、提升自我能力的行为。 |
| 读书的目的 | 获取知识、提升能力、娱乐消遣、应试备考、培养兴趣等。 |
| 读书的形式 | 纸质阅读、电子阅读、听书、速读、精读等。 |
| 读书的内容 | 文学作品、历史书籍、哲学著作、科普读物、专业教材等。 |
| 读书的效果 | 增强理解力、拓展视野、提高语言表达能力、增强逻辑思维等。 |
| 读书的误区 | 只追求数量、忽略深度、盲目跟风、缺乏思考等。 |
三、结语
“什么的读书”虽然是一个不太规范的表达，但它引发了我们对“读书”这一行为的深入思考。读书不仅仅是获取信息，更是一种成长的方式。不同的读书方式和目的，决定了我们能从书中获得怎样的价值。因此，选择适合自己的读书方式，明确自己的读书目标，才能真正实现“读有所获”。
如需进一步探讨某类读书方式（如高效阅读、深度阅读等），欢迎继续提问。